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2019年06月24日
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中共黑龍江省委黨校、黑龍江省行政學院
信息化建設概況


  中共黑龍江省委黨校、黑龍江省行政學院〔以下稱“校(院)”〕信息化建設工作起步較早。多年來,這項工作從小到大、從弱到強,在教學、科研和咨詢服務工作中發揮了重要作用,有力推動了全省干部教育培訓工作的開展,有力提升了校(院)整體工作水平。
  從我省特別是校(院)實際出發,校(院)信息化建設工作一開始就確立了以突出信息化建設在教學、科研和行政工作中的重要作用為重點,圍繞中央“多層次、多渠道、大規模”干部教育培訓工作精神,按照構建適合培訓需要的分類別、分層次的教學體系的要求,堅持統一規劃、分步實施、突出重點、務求實效的基本思路,經過多年的努力,基本實現了當初確立的目標,形成了校園寬帶網、遠程教學網、數字電視網、校園視頻網和辦公通信網五網連通的信息化格局,實現了網絡技術手段的現代化、信息載體的多樣化和傳輸方式的網絡化。特別是近五年來,信息化建設工作又有重大突破,在為教學、科研和行政工作服務中取得了新成就。
  
一、網絡建設取得新突破。自1997年開始進行網絡建設以來,歷經開發改造和建設發展,形成了以現代網絡技術為依托的技術先進、擴展性強、信息傳遞暢通、系統運行穩定、布局搭配合理、功能實用高效、內容齊全豐富的信息網絡系統、信息應用系統和信息資源系統,并不斷進行完善。
  為滿足校(院)教學、科研和行政工作發展需要,2010年,校(院)重點進行了校園網絡優化和網絡功能拓展工作。重新規劃了教學綜合樓樓層跳線,開通了寬帶網,解決了教學綜合樓不能正常上網問題;啟用了辦公樓辦公專網,辦公樓實現了寬帶網和專網并用;按相關建設標準規定,在較短時間內順利完成了校園網主控室設計、遷移工作;改造升級了計算機網絡系統,構建一個千兆級主干、百兆到大樓、百兆到桌面、千兆光纖接入的校院網絡基礎平臺,升級和更換1000M交換機;配備了UPS后備電源,購置了戴爾—R900服務器,增添了相關設備,解決了網絡安全問題;升級浪潮磁盤陣列硬盤,使存儲空間達4.5T,并進行重新分區規劃,已滿足多個數據庫存儲的需要,網絡建設取得了新的突破。
  
二、網站建設取得新成績。現行校園網站于2001年6月在中國互聯網信息中心注冊并開始運行。在隨后的幾年間,我們緊緊圍繞校委中心工作加強校園網站建設,把為教學科研服務作為網站建設的著力點,把新形勢下教學科研中的熱點問題作為網站欄目和內容建設的重中之重,并結合校院工作實際,于2006年進行了網站改版升級。
  2007年7月1日開通新版校園網站。新版校園網站采用智能化管理平臺,設置了會員管理、論壇管理、郵箱管理、視頻點播、遠程教學、視頻信息發布、圖片信息發布、文本信息發布、公告欄、即時信息、學員成績查詢、數字圖書館和下載中心等功能模塊,并設有校院概況、教學工作、科研工作、人事管理、學員管理、對外交流、信息化建設、黨建工作、業務指導、后勤服務等十個一級欄目,涵蓋校(院)各項工作,網站建設取得了新成績。
  2012年上半年,為貫徹落實年初校(院)長辦公會議精神,針對校園網站功能落后和信息發布存在的諸多問題,對校園網站進行了第三次升級改版,并通過問卷調查、征求意見等方式,按校(院)和各部門需求重新規劃調整網站欄目。按照校委指示,制定了《校園網上網內容管理辦法(修訂)》(黑校字[2012] 30號)和《校園網上網信息考核評估辦法(試行)》,依據各部門的信息發布量、欄目覆蓋率、信息時效性、信息安全性等各項指標定期進行科學評估,將評估結果納入部門考核范圍。目前,網站欄目覆蓋率、信息發布量、信息發布積極性、信息時效性和規范性都有很大提高。
  
三、遠程教學網站利用率有了新提高。1999年10月,校(院)貫徹落實中央黨校辦公廳《關于建立全國黨校系統衛星遠程教學網絡的通知》([1999]44號文件)精神,確立省委黨校衛星遠程教學網站建站工作。2000年5月,中央黨校衛星遠程教學網黑龍江A級網站正式開通。隨后,校(院)充分利用和發揮中央黨校衛星遠程教學網黑龍江A級網站的作用,進行信息雙向傳輸、課程轉錄、播放,視頻數據存儲。2004年,增加了遠程教學網第2頻道,實現了同時轉播、下載二個頻道教學內容的目標,根據中央黨校課程表有目的的進行選擇轉播或轉錄,為教學科研活動提供了有價值的報告和講座,特別是2008年上半年,正式啟用中央黨校遠程教學網免費更新功能豐富、技術完善的新型終端平臺,改變了信息轉換和存儲方式,為遠程教學提供了更加便捷、靈活、個性化的服務。一是采用新平臺直播和轉存轉播等方式,解決了不能同時直播多門課程的問題;二是改變存儲方式,縮短存儲周期,解決了存儲空間不足的問題;三是同其他省市黨校建立和保持聯系,通過網上交流,探討工作經驗、分享課件資源,拓寬了資源傳輸渠道,增加了校(院)的教學儲備,解決了中央黨校遠程教學資源不足問題,滿足了校(院)主體班教學需要,提高了遠程教學網站的利用率。
  
四、通信管理業務有了新拓展。在重點建設校園寬帶網和遠程教學網的同時,校(院)不斷加強校園視頻網、辦公通信網建設和有線電視數字化改造。1998年圖書館樓內有線電視網線路開通后,1999年初,院黨委決定建立校園視頻網,先后為學員公寓6、8、14號樓和2號樓安裝了有線電視,同時接入4頻道信號,校園視頻網正式開通。2005年5月以后,遠程教學網信息通過4頻道傳送到辦公區和學員公寓,極大方便了學員收看遠程課程。2006年,新建教學綜合樓有線信號經調試,接入4頻道信號,保證了主體班次、研究生班等在教學綜合樓收看遠程信息課程;校(院)辦公通信網開通后,可容納3000門電話,保證了通信暢通。2010年,適應模擬信號數字化發展趨勢,經對校區全面摸底,經校委審批同意,完成了校區609個點數字電視機頂盒和智能卡分配工作,并建立了校區數字電視檔案,規范了數字電視管理,通信管理業務有了新拓展。
  
五、視頻資源結構有了新調整。為提高教學培訓質量,滿足教師和學員需要,校(院)在信息化建設中大力加強視頻資源建設,建立視頻點播庫,盡可能的豐富視頻資源,在教學、科研和咨詢中發揮了重要作用。結合教學和培訓工作需要,通過采購和自行制作,加強和豐富了視頻資源建設。特別是近幾年先后開設了十七大學習專題、科學發展觀專題、遠程教學課程、黨委中心學習組專題、公務員政務禮儀、名家高層講壇、企業戰略管理教程、現代領導教程、改革開放30年、危機管理等10個專題,采購了“深入學習實踐科學發展觀活動輔導專題講座”、“科學發展觀解讀”、“黨委中心學習組專題報告”、“危機管理”、“改革開放三十年專題”、“省內專家論壇”、“黨的執政能力建設”、“創新思維與領導藝術”、“干部培訓精品課堂系列”、“和諧社會專題”、“危機管理”、“創新思維與領導藝術”、《積極預防與妥善處置群體性事》、《公共突發事件管理》等視頻專題報告,并全部轉換為數字視頻。除采購外,還將校(院)重要會議、活動、主體班教學、專家講學和專題講座影像資料進行精編后放在視頻點播庫中,調整了資源結構,豐富了校園網視頻點播資源。
  
六、信息化隊伍建設有了新加強。為推動信息化建設發展進程,校(院)不斷加強信息化隊伍建設。一是建立機構為信息化建設提供組織保障,加強了信息化管理。為適應信息化建設發展新形勢的需要,2006年校(院)成立信息技術部專門負責信息化建設和管理,整合了信息化建設和管理隊伍,進一步理順了工作和管理關系;二是提高了教職工信息化應用能力,加強了信息化應用隊伍建設。校(院)在信息化建設中,高度重視信息化應用技能的普及與提高,通過組織開展針對教師和行政人員的多層次的業務知識培訓,加大了信息應用能力培訓力度,較大的提高了教職工隊伍運用信息技術的整體水平;三是采用引進和專業培訓方式,加強了信息化專業隊伍建設。按照信息化建設要求,在應屆大學畢業生中通過考試,采取擇優錄用方式,引進應屆高校畢業生,充實信息化管理隊伍,為信息化建設增加了技術力量,同時,通過組織參加專業知識培訓方式,提高了專業人員的知識水平和業務能力,信息化建設專業隊伍不斷成熟和壯大。
  
七、教育技術優勢得到充分發揮。信息化建設是實現教育現代化、提高教學科研質量的重要手段,信息技術部充分發揮教育技術優勢,加強信息化建設在教學科研和干部教育培訓工作中的廣泛應用,促進信息化建設的創新發展。
  一是挖掘專業技術人員潛能,利用現有設備,充分發揮教育技術優勢,高質量的完成了校慶六十周年《輝煌與跨越》專題片、習近平視察校(院)《認真貫徹黨校工作條例深入推進教學科研改革》和《深切關懷與殷切期望》兩個專題片的攝、采、錄、編及三維特效制作及后期合成,首次實現了由信息技術部獨立完成的專題片從解說詞撰寫到編輯制作全過程;
  二是發揮技術優勢,創造條件為情景模擬教學服務。打破科室界線,組織技術人員承擔領導干部應對新聞媒體新聞發布模擬實驗室攝錄設施設備及控制技術的規劃、設計、購置、安裝、調試、管理和教學服務任務。由專業人員參與課堂教學,運用現代多媒體技術,通過多機位現場切換等手段,營造逼真的現場氛圍,針對每個學員的不同角色,跟蹤整個實驗過程并完整記錄下來,進行數據采集、光盤刻錄和情景回放。在有限條件下,充分利用開發擴展演播室作用,建成訪談室,成功開出訪談課。在教學過程中,將技術優勢與情景模擬式教學方法運用緊密結合,確保了教學效果。
  三是規劃、建設“龍江發展講壇”視頻會議系統。“龍江發展講壇”是省委為貫徹落實中央提出的建設馬克思主義學習型政黨的要求,提高省管領導干部的理論素養和領導才干,在總結以往“省直領導干部雙周學習報告會”經驗的基礎上,為省管領導干部而舉辦的。校(院)按照省委組織部要求,由信息技術部承擔具體籌建工作。
  “龍江發展講壇”視頻會議系統于2010年建成并正式運行。此間,在省委黨校設1個主會場6個分會場,在13個市(地)各設1個分會場。實現了分會場或終端機的時時收聽收看,主、分會場的雙向互動;采用不同存儲格式,實現數據庫點播和其它載體形式的轉存轉播。2012年,省委組織部將分會場延伸到綏芬河市和撫遠縣兩個省直管試點縣,將省委黨校509分會場改造為主會場,形成了全省2個主會場、20個分會場分布格局。為改善收視效果,對系統進行功能擴展和信號播出技術改造,實現了信號雙流輸出和主會場、主講人、課件與主會場、主講人、分會場雙畫面輪循。
  “龍江發展講壇”視頻會議系統自2010年建成并正式運行以來,很好地完成了講壇報告會、省委和省委組織部召開的全省視頻會議、省委黨校、省行政學院開學典禮共計31場次音視頻信號的全省直播工作,特別是出色地完成了全省新一屆市(地)、縣(區)領導干部培訓班連續三天十講的直播任務,在全省干部教育培訓工作中,該系統發揮了重要作用,已經成為我省各級領導干部學習和接受教育培訓的有效平臺。

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